EL PALEOLÍTICO: ARTE Y TECNOLOGÍA







Responded en grupo a estas preguntas y exponed las conclusiones en clase brevemente:

A -¿Qué animales aparecen en el arte rupestre paleolítico? Compara las imágenes con los animales de esta web: 
http://bit.ly/2hlVpLq
Resultado de imagen de mamut lanudo arte rupestre
Imagen relacionada

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B-¿Cuál es el significado del arte rupestre? Mirad en el libro de texto y aquí: http://bit.ly/2zvsB7A

C-¿Cuáles son los ejemplos más importantes de arte rupestre paleolítico en Aragón? http://bit.ly/2hgNr2A

D-Hallad la cronología básica de los yacimientos de Altamira e incorpórala a la línea temporal.

E- ¿Qué utensilios se fabricaban? Mirad la imagen http://bit.ly/2hmUutW

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Responded en grupo a estas preguntas y exponed las conclusiones en clase brevemente: A-Buscad y exponed la definición de menhir y para qué servía: http://bit.ly/2i7dLwT B- Buscad y exponed la definición de  dólmen  y para qué servía :  http://bit.ly/2i7dLwT C- Buscad y exponed la definición de  crómlech    y  y para qué servía :  http://bit.ly/2i7dLwT D- Buscad y exponed los monumentos megalíticos más importantes de España y el mundo:  http://bit.ly/2i7dLwT E- Nombrad algunos megalitos importantes de Aragón:  http://bit.ly/1nwubt9
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Ver el vídeo y responder en grupo a estas preguntas. Exponerlo en clase brevemente. Grupo A- Anotar en orden los nombres de las especies observadas en el vídeo.  Completar la cronología con la información del libro de texto. Después, sumarla a la línea temporal.  Grupo B- ¿Cómo eran? Observar cambios físicos.  Grupo C-¿Qué fabricaban? Cambios tecnológicos.  Grupo D- ¿Dónde vivían? Cambios en el hábitat.  Grupo E- ¿De qué vivían? Cambios en la alimentación.
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