EL MEGALITISMO

Responded en grupo a estas preguntas y exponed las conclusiones en clase brevemente:
Resultado de imagen de megalitismo

 A-Buscad y exponed la definición de menhir y para qué servía: http://bit.ly/2i7dLwT

B-Buscad y exponed la definición de dólmen y para qué servía: http://bit.ly/2i7dLwT

C-Buscad y exponed la definición de crómlech  y y para qué servía: http://bit.ly/2i7dLwT

D-Buscad y exponed los monumentos megalíticos más importantes de España y el mundo: http://bit.ly/2i7dLwT

E- Nombrad algunos megalitos importantes de Aragón: http://bit.ly/1nwubt9

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EL PALEOLÍTICO: ARTE Y TECNOLOGÍA

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Responded en grupo a estas preguntas y exponed las conclusiones en clase brevemente: A  -¿Qué animales aparecen en el arte rupestre paleolítico? Compara las imágenes con los animales de esta web:  http://bit.ly/2hlVpLq B -¿Cuál es el significado d el arte rupestre? Mirad en el libro de texto y aquí:  http://bit.ly/2zvsB7A C -¿Cuáles son los ejemplos más importantes de arte rupestre paleolítico en Aragón?  http://bit.ly/2hgNr2A D -Hallad la cronología básica de los yacimientos de  Altamira e incorpórala a la línea temporal. E - ¿Qué utensilios se fabricaban? Mirad la imagen  http://bit.ly/2hmUutW
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LA HOMINIZACIÓN

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Ver el vídeo y responder en grupo a estas preguntas. Exponerlo en clase brevemente. Grupo A- Anotar en orden los nombres de las especies observadas en el vídeo.  Completar la cronología con la información del libro de texto. Después, sumarla a la línea temporal.  Grupo B- ¿Cómo eran? Observar cambios físicos.  Grupo C-¿Qué fabricaban? Cambios tecnológicos.  Grupo D- ¿Dónde vivían? Cambios en el hábitat.  Grupo E- ¿De qué vivían? Cambios en la alimentación.
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